新闻发布会现场。

　　长城网·冀云客户端讯（记者 魏亚慧）12月22日，邢台市政府新闻办召开“‘十四五’高质量发展邢台答卷”系列主题新闻发布会的第15场，邢台市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长于京礼介绍全市“十四五”时期教育事业发展成就，邢台市教育局党组成员、副局长史战坡，邢台市教育局党组成员、副局长高俊德，邢台市教育局党组成员、副局长段丽芳共同回答大家关心的问题。全程实录如下：

　　邢台市委宣传部新闻科科长李明昊：

　　女士们、先生们，记者朋友们：

　　大家下午好！欢迎出席邢台市人民政府新闻办公室新闻发布会。

　　今天我们继续举行“‘十四五’高质量发展邢台答卷”系列主题新闻发布会的第15场。我们非常高兴邀请到邢台市教育局党组书记、局长于京礼先生，请他向大家介绍我市“十四五”时期教育事业发展成就；同时，我们还邀请到邢台市教育局党组成员、副局长史战坡先生，邢台市教育局党组成员、副局长高俊德先生，邢台市教育局党组成员、副局长段丽芳女士。请他们共同回答大家关心的问题。

　　首先，请于京礼先生作介绍，有请。

　　邢台市教育局党组书记、局长于京礼：

　　各位记者朋友，女士们、先生们：

　　首先，我代表市教育局，向各位长期以来对我市教育事业发展给予的关心与支持致以衷心的感谢。

　　本次发布会主题为邢台市“十四五”教育发展成就。“十四五”期间，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统以办好人民满意的教育为目标，紧密围绕省、市重点任务，解放思想、积极进取、狠抓落实，全市教育工作呈现出稳中有进、持续向好的发展态势。接下来，我将从七个方面向各位作介绍。

　　一是基础教育质量稳步提高。学前教育普及普惠深入推进。全市公办园在园幼儿占比57.61%（省标准55%以上），普惠性幼儿园覆盖率达到89.02%（省标准85%以上），且均高于全省平均水平。义务教育均衡发展加快推进。连续4年实施义务教育学校扩容提质工程，通过新改扩建学校，持续增加学位供给。通过城乡学校集团化办学、结对帮扶、办分校、“双师课堂”等形式，推动校际间优质资源共享，有效缓解了学校冷热不均、班额过大、择校现象突出等问题。推动普通高中高质量发展。“十四五”期间共完成普通高中新改扩建项目30个，增加学位4.1万个。同时，相较“十三五”时期，高中教育帮扶更加有力。安排37所城乡普通高中组成9个联合体开展结对帮扶，促进资源共享与共同发展。指导8所高中与省内高校建立帮扶关系。组建邢台一中、邢台二中教育集团，助力县中振兴。成功申报邢台市第七中学、邢台市南和实验中学（南和区职教中心）、邢台市第二十二中学（信都区职教中心）为河北省2025年综合高中试点学校，探索普职融通新路径。中小学招生改革不断深化。建立健全阳光招生服务平台，严格落实义务教育“学校划片招生、生源就近入学”要求，整治招生中“暗箱操作”“掐尖招生”行为，健全公平入学长效机制。

　　二是职业教育与高等教育开创新局面。产教融合迈上新台阶。2024年，邢台经济开发区市域产教联合体获批成为首批省级市域产教联合体，为深化产教融合、校企合作提供了重要平台。专业布局实现精准对接。围绕地方特色产业需求动态调整专业设置，构建了更为完善的职业教育体系。目前全市共开设中高本专业222个，形成了“专业群”与“产业群”的精准匹配和全产业链覆盖。办学条件持续优化升级。大力推进办学达标工程，公办职业学校基本办学条件达标率已实现100%。在河北省中等职业教育质量提升工程中，入选院校数量从2021年的10所增至2024年的13所，实现了数量与质量的双重提升。高等教育层次显著提升。邢台医学院、河北科技工程职业技术大学成功升本，邢台应用技术职业学院、邢台新能源职业学院获批招生，“三本三专”高等教育新格局形成。

　　三是素质教育提升深入推进。实施“六大行动”，全面提升综合素养。研究出台《邢台市中小学生综合素养提升三年行动方案（2024—2027年）》，在全市中小学实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育浸润、劳动赋能、心育强心“六大行动”，促进学生全面发展。深化劳动教育改革，构建特色课程体系。全市1285所中小学劳动教育必修课开设率达100%，全市中小学劳动教育清单制定率实现100%，同时各地各校依托本地资源，打造“工业+”“农业+”“科技+”等特色课程，形成了“特色+全面”的劳动教育课程体系。建成1家国家级、22家省级、75家市级、98家县级劳动实践教育基地，以及100余家校外合作基地，实现“一校一基地”100%覆盖。建成全国中小学劳动教育实验区1个、省级2个。聚焦体质健康，筑牢成长根基。“十四五”期间，“小眼镜”“小胖墩”变少了，儿童青少年总体近视率从2021年的51.86%降至2024年的49.2%，学生体质健康标准达标优良率从2021年的20.52%提升至2024年的40.44%。积极推进体育特色学校建设，建成全国青少年校园足球试点县1个，全国青少年校园足球特色学校288所，全国青少年校园足球“满天星”训练营1个，全国青少年校园冰雪运动特色学校8所，河北省冰雪运动特色学校27所，奥林匹克教育示范学校31所，河北省体育传统特色学校94所，邢台市体育传统特色学校101所，邢台市校园冰雪运动特色学校64所。夯实科学教育基础，激发创新潜能。全市初、高中配齐科学及相关学科教师，981所小学在配齐科学教师基础上，推动至少配备1名理工类背景硕士学位教师。科创成果突出，在青少年科技创新大赛中获国家级97项、省级946项。在青少年机器人竞赛中获省级奖260项、国家级7项。襄都区被评为全国中小学科学教育实验区，10所学校被评为全国中小学科学教育实验校，宁晋县、威县被评为河北省中小学科学教育实验区，9所学校被评为河北省科学教育实验校。开展好“阳光少年、精彩人生”起飞行动。刚性落实体育课时，让学生们动起来、跑起来、跳起来，义务教育阶段学校每天安排1节体育课，高中阶段学校每周至少安排2节体育课，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时。积极落实阳光课间，全市义务教育阶段中小学校实现每天30分钟大课间活动全覆盖，开发健身球操、戏曲操、武术操等校本课间操共520多套。打造多彩社团，全市中小学校共组建社团5681个，实现学校与学生覆盖率双100%。常态化开展“小健将”“小科学家”“小艺术家”擂台赛活动，构建了“每周社团内部赛、每月班内赛、每季度校内或校际赛、每学期县级赛、每年市级赛”的竞赛体系。

　　四是“两支队伍”建设不断强化。着力打造名校长队伍。实施“名校长骨干校长培育工程”，并将其打造成省级“人才强冀工程”优秀项目。以李德升等四位省级首批“教育家型校长”为核心，创建了4个“教育家型校长工作室”。从全市遴选了60名潜质突出的年轻校长，进行为期三年的系统化、个性化培养。目前，已成功培育出市级首批名校长10位、骨干校长49名，并推荐产生省级骨干校长（含培养对象）74名。建成37个县级“名校长工作室”，带动430余所基层学校协同发展。实施名师培育工程。“十四五”期间，7名教师被评为“燕赵名师”，163名教师被评为“河北省骨干教师”，200名教师被评为市级“学科名师”。依托现有的7个省级名师工作室和“邢台市中小学教师专业发展基地学校”，为名师培养对象提供交流、合作、研究平台，有力带动全市教师队伍素质提高。组建语文、数学、英语三个学科名师团队，深入信都区、任泽区、隆尧县、巨鹿县4个县（市、区）的10所基地学校，通过课例研讨、共读一本书、跟岗学习和集体教研等形式，为300余名乡村教师送去新的教育理念、教学经验和教学方法。

　　五是教育信息化水平持续提升。网络基础设施实现全覆盖。全市中小学（含教学点）的互联网接入率达到100%，为教育信息化应用普及奠定坚实基础。平台支撑能力全面增强。投资1600余万元建成邢台市智慧教育平台，整合办公、学生、教师、资产、教务、考务、图书、监控、活动管理及在线教研等核心业务，覆盖全市2456所中小学，注册教师7.3万余名、学生近100万名。“双师课堂”建设成果斐然。截至目前，全市累计投入超2.6亿元用于“双师课堂”建设。已建成授课端1065个、接收端1257个，覆盖1127所学校（含606所农村学校及教学点）、5824个班级，覆盖率达75%。所有县（市、区）均已实现与市级平台的互联互通。人工智能技术应用取得突破。积极申报省级生成式人工智能应用试点学校4所、市级试点学校38所。积极探索“AI+管理”“AI+课堂”“AI+教研”和“AI+作业批改”等新模式，致力于形成人机共教、共学、融合的教育新范式。

　　六是心理健康教育深入开展。特色学校与阵地建设成果丰硕。成功创建国家级心理健康教育特色学校1所，省级特色学校3所，市级特色学校42所；建成市级标准化心理辅导室60个。课程与监测体系日益完善。打造并实施“1+1+1”心育课程体系，建立“每学年面向小学高年级、初中和高中学生至少开展1次心理健康测评”制度，形成学生心理健康状况动态监测机制。师资队伍与活动保障坚实有力。成立心理健康教育指导委员会，强化师资培训。连续五年开展主题式心理健康教育活动。组建市级师生心理咨询团队，开展“珍爱生命·心理护航”“心理教育专家进校园”“订单式”上门服务、“积极教育·幸福成长”及“心理宣传月”等系列活动。工作覆盖率实现全面达标。全市中小学基本实现了心理辅导室建设率、心理课程开设率、专兼职教师配备率、心理健康筛查率、心理异常学生包联率“五个100%”。

　　七是家校社协同育人“邢台模式”日益完善。一是完善五级服务指导体系。全市家长学校100%全覆盖，建设市县两级“邢台市家庭教育指导服务中心”，同步推动校、年级、班级三级家委会，形成五级贯通的指导服务网络，为家长提供常态化、精准化指导。二是构建三级“教联体”。联合关工委、妇联等18个部门，构建市、县、校三级家校社协同育人“教联体”。在全国范围内率先实现市、县两级100%建成。深化医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步，有效破解青少年成长中的系列难题。三是建成百家“百泉书院”。围绕学生的“时间轴、空间场”，整合党群服务中心、新华书店、售楼部等多种社会资源，建成100家“协同育人书院”。2025年暑期，各书院开展1200余节课程，重点关注城市困境家庭和农村留守儿童，让“假期无人管”问题得到有效缓解。四是打造品牌栏目。创办家庭教育访谈节目《爱子有方》，在邢台广播电视台及市教育局公众号定期播出，累计播出119期，吸引4000万人次参与学习。五是研发“三书一册一库”课程体系。三书指：《新时代家长的“上岗证”》《家长手册（特教版）》《隔代教育》；一册指：《邢台市家庭教育工作手册》；一库指：涵盖身心健康、学生安全、生活技能、科学技术等150个主题的实用课程资源库。

　　党的二十届四中全会围绕一体推进教育科技人才发展、办好人民满意的教育作出重要部署，为未来五年乃至今后一段时期的教育工作指明了方向。立足新起点，我们将科学谋划并编制好全市“十五五”教育发展规划，加快推进构建高质量教育体系，持续优化基础教育资源配置，促进学生全面发展、健康成长，奋力开创教育强市建设新局面。

　　我就介绍到这里，谢谢！

　　邢台市委宣传部新闻科科长李明昊：

　　谢谢于京礼先生的介绍。下面进入提问环节，请记者朋友举手示意，并通报您所在的新闻机构。

　　问题1：

　　教师校长队伍是教育事业发展的第一资源，请问“十四五”期间我市在基础教育师资配置、补充、培育和保障方面采取了哪些做法，有什么进展？

　　邢台市教育局党组成员、副局长史战坡：

　　感谢记者朋友的提问。“十四五” 期间，我市始终将“两支队伍”建设摆在教育改革发展的突出位置，围绕基础教育师资配置、补充、培育和保障等关键环节持续发力，取得了一系列标志性成果。

　　（一）深化体制改革，优化基础教育师资配置

　　“十四五”期间，市教育局聚焦深化教育体制机制改革，着力优化基础教育教师资源配置，会同市人社局、市委编办、市财政局等部门印发《关于适应学龄人口变化切实做好优化基础教育教师资源配置工作的实施意见》，紧扣城镇化带来的学龄人口规模与结构变动现状，对全市基础教育发展和教师队伍建设作出了系统部署。为促进教育资源均衡，“十四五”以来，我市累计交流教师14145人，校长1314名。在学科结构方面，重点加强体育、美育及劳动教育等学科师资补充，结构性缺编问题得到有效缓解。

　　（二）精准补充师资，筑牢教育发展根基

　　市教育局聚焦教育教学核心需求，建立科学精准的教师补充机制，将招聘计划重点向初、高中阶段倾斜，全力保障教学一线师资供给。针对语文、数学等主科及心理健康、音体美、信息技术等紧缺学科，实施精准招聘，切实解决部分学校“学科失衡”问题。全市严格执行“有空编必招聘在编人员”原则，确保师资队伍稳定优质，为基础教育高质量发展提供人才支撑。“十四五”期间，全市补充了10481名教师，通过精准招聘，优化了教师队伍学科结构与学段分布，提升了整体教学水平，让每个孩子都能享受到全面、优质的学科教育，助力教育公平落地生根。

　　（三）强化培育引领，打造“邢台校长”品牌

　　我市始终将校长队伍建设作为推动教育提质增效的关键抓手，系统构建分层分类的培养体系。“十四五”以来，累计组织开展校长、园长任职资格培训及各类专题研修11期，精准培训1946人次；先后选派648名优秀校长参加省级及以上高级研修项目，选派36名骨干校长赴京津地区优质学校开展沉浸式跟岗学习，869名书记、校长参加全国性网络示范培训。

　　（四）倾斜政策保障，提升教师荣誉获得感

　　“十四五”期间，我市以荣誉激励为重要纽带，通过“选树典型+政策保障”双轮驱动深耕教师队伍建设，持续提升教师的职业荣誉感与获得感。近五年来，全市共有500余名（个）教师或集体斩获省级及以上荣誉，2024年成果尤为亮眼：5人获评全国先进，其中张利娜获全国模范教师称号，李红朝等4人获全国优秀教师等称号；8名教师获评河北省“最美教师”。评选工作坚持向基层倾斜，29名教师荣获“河北省优秀乡村教师”称号，典型风采与师德建设深度融合，转化为广大教师坚守教育初心的内生动力。与此同时，我市不断强化教师待遇保障，在职称评定中推行“乡村 25 年定向评价、定向使用”政策，临城、内丘等地扎实落实乡村教师生活补助，评先评优名额向乡村一线倾斜，既有效破解乡村教师发展瓶颈、增强乡村教育职业吸引力，也为乡村教育留住优质人才，切实推动城乡教育均衡发展。

　　问题2：

　　邢台职业教育基础好、起步早、体系全，能否详细谈谈我市在“十四五”期间推进职业教育发展方面具体有哪些动作，效果如何？

　　邢台市教育局党组成员、副局长高俊德：

　　感谢记者朋友的提问。“十四五”以来，在市委、市政府坚强领导下，市教育局聚焦产业需求办学，以市域产教联合体建设、人才培养模式创新、专业设置优化为抓手，构建现代职业教育体系，持续提升职业教育质量与适应性，赋能邢台经济高质量发展。

　　（一）提升办学层次，完善职业教育体系

　　2021年，邢台职业技术学院与华北电力大学科技学院合并升格为河北科技工程职业技术大学，实现了我市职业本科院校零的突破。同时新建邢台应用技术职业学院、邢台新能源职业学院两所高职院校。形成了涵盖1本3专、53所中职、13所技工院校的完整职业教育体系。

　　（二）优化专业设置，增强校企适配性

　　坚持“面向市场、供需匹配，优胜劣汰、动态调整”的原则，优化调整专业布局，新增新兴专业93个。目前共开设中高本专业222个，形成了紧密服务全市44个重点产业集群的专业体系，进一步提升了职业院校人才培养与我市经济发展需求的契合度。

　　（三）深化产教融合，促进校企共同发展

　　由18所院校、126家企业共同组建成立了邢台经济开发区产教联合体，联合体围绕合作办学、合作育人、合作就业、合作发展四个方面，持续推进产教深度融合，累计建设6个学校实践中心、4个企业科创研究院及4个企业实践中心，高校面向企业开展技术服务项目247项，科技成果转化185项，促进了校企共同发展。

　　（四）创新人才培养模式

　　组织27所学校开展“3+2（中职+高职）”“2+2+2（中职+企业+高职）”贯通培养项目76个，畅通升学、就业渠道。“十四五”期间，全市高职院校培养高层次技术技能人才4万余人，中职学校培养技术人才10万余人，为我市经济发展注入新活力。

　　问题3：

　　“十四五”期间我市在推进基础教育改革和发展方面具体有哪些突出做法，产生了什么效果？

　　邢台市教育局党组成员、副局长段丽芳：

　　感谢记者朋友的提问。“十四五”期间，市教育局着力推动基础教育实现公平优质发展。连续4年实施义务教育学校扩容提质工程，总投资34.2亿元，新建改扩建公办学校173所，增加学位9.5万个。围绕“数字化赋能提质”“家校社协同育人”“中小学思政课改革”“建设综合高中、科技高中”“优化学生体育活动和课间休息安排”等五项改革攻坚任务，我市顺利获批国家级基础教育综合改革实验区。

　　有效解决群众关心问题。从今年秋季学期起，逐步推行学前教育免费政策，惠及7.48万在园幼儿。开展阳光招生专项行动，建成市、县级阳光招生服务平台，落实属地招生、公民同招、免试就近入学等政策，得到家长和社会一致好评。深入推进“双减”工作，学生过重作业负担和校外培训负担有效减轻，课后服务实现“义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖”。有6个县市区、43所中小学校成为省级义务教育学校课后服务示范县、示范校。“邢台市育红小学丰富作业超市，落实双减要求”的做法被评为教育部第五批学校落实“双减”典型案例，在全国推广。

　　实施县中振兴行动计划。指导威县一中、南宫中学与中国人民大学，广宗一中、内丘四中等8所高中学校与省内高校建立帮扶关系，开展对接合作；组织我市37所城乡普通高中学校分成9个联合体开展结对帮扶；组建邢台一中、邢台二中教育集团，促进学校间取长补短、资源共享、抱团发展。推动高中阶段学校多样化发展，建成省级综合高中试点学校3所，省级特色普通高中2所。全市普通高中办学条件、办学水平不断提升。

　　邢台市委宣传部新闻科科长李明昊：

　　谢谢于京礼先生，谢谢各位发布人，感谢各位记者朋友的积极参与。如果大家还有感兴趣的问题，会后可以与邢台市教育局办公室联系。本场发布会到此结束。