在自媒体深度融入校园日常的时代背景下，校园突发事件舆情传播模式发生深刻变革，校园应急治理面临极大挑战。王晓凤教授团队撰写的《自媒体环境下校园公共事件传播与应对机制研究》一书应运而生，依托开阔的学术视野、严谨的学术素养和翔实的案例支撑，搭建起“理论建构—方案设计—政策落地”完整的闭环研究体系。该书深耕校园舆情治理领域，是校园舆情应急管理领域兼具理论创新与实操价值的优秀著作，为化解校园舆情风险、建设平安校园，提供了重要的学理依据与实践方案。

　　该书坚持问题导向，精准聚焦校园治理痛点，打破传统写作模式，结合自媒体传播特性，多维度剖析校园突发事件潜在风险，厘清自媒体在校园舆情中的传播定位，直击当下舆情管控的突出难题。补齐了同类著作重对策、轻理论短板，融合传播学、教育学、社会学等多学科理论，结合校园场景完成本土化适配，深度剖析舆情演化规律与传播底层逻辑，夯实校园危机传播理论根基，推动校园安全治理由经验判断转向科学化研判。

　　该书立足治理实际，构建全方位全流程处置体系。打破了碎片化对策的弊端，构建了事前预警、事中管控、事后复盘的闭环处置模式，贴合自媒体极速裂变的传播特点，设计全套落地处置流程，跳出被动应急的固化思维，跳出单次事件处置局限，从制度完善、素养培育、长效优化等方面升级治理模式，构建家校社多元共治格局，推动校园治理从事后补救转向事前风险预判，从源头提升校园公共事件防控能力。

　　全书实现理论研究与校园实务深度融合，兼具理论价值、实践价值与政策价值，既革新完善校园危机传播本土化研究范式，也能够指导学校健全常态化舆情防控机制，提升师生网络媒介素养，为舆情管控、平安校园建设以及教育主管部门完善校园网络应急管理制度，提供极具参考价值的专业指导。（河北科技工程职业技术大学  魏继华）